http://gd.sina.com.cn 2004年01月17日 02:11:19 信息时报

　　陈光

　　临近春节，各地大中小学学生陆续放假，如何让学生们过一个健康、有益、安全、愉快的寒假。有的学校尽心尽责地想了不少点子。齐齐哈尔市杨清区在各中小学开展了应急教育，要求在寒假（１月１７日）来临之前，保证全区的中小学生人人都学会紧急求助，会拨电话才放寒假。

　　无庸讳言，在应试教育模式的影响下，有些学校对学生的生存自救能力与特殊情况下的应急技能教育有所忽略。据调查显示，对于１１０、１１９、１２０这三种紧急求助电话号码，不少学生不能简单区分。很多学生只知道１１０，不管是煤气泄漏还是急救事故，只会想到这个求助渠道。科学求助方法的缺失，无疑会使孩子们在突发事件到来时刻惊慌失措，而不当的求救则会贻误救助时机。引导学生掌握了解政府设立的常用应急电话和功能，应是学校教育的应有之举。

　　在放假前进行专门教育，可以说是一种未雨绸缪、防患未然的积极预防措施。但这种应急性的教育，效果可能大打折扣，首先，学生们的注意力受马上放假因素的干扰，未必能够入脑入心，难以做到听得进、记得牢；其次，教师们对应急教育的重视程度不够，它毕竟是一道附属的教学任务，不是主业，能不能严格要求自己做到孜孜不倦、诲人不已，就很难说了。

　　应急教育的本质，不是简单的逃难自救，而是要教会学生对生命的珍视与敬畏。近日，少年英雄赖宁的照片，从北京各小学校园墙上取掉，这一举动实在良苦用心——要学生将自我保护意识写在心坎上。可见，应急教育迫切需要作为学校的常设课程，列入教学计划进行安排，而不是临急抱佛脚、上轿现扎耳朵眼，而需要学校、家庭及各方的共同投入。