用右手为你们写一个爱字
爱是什么，母亲说爱就像这个字本身，用双手捧起一颗心。爱似三月的阳光，足以让冰雪融化，让枯草发芽，让我的右手像你的右手一样写下这个爱字。记忆总是不断的沉淀，留下最珍贵的总是让人难以释怀。记忆如此深刻，让我深深感觉到自己与别人不同，是因为那次去姥姥家。
每年春节我们都会照例与父母去姥姥家，这可是我最盼望的事。因为我已经学会自已用筷子吃饭，可以像哥哥姐姐们那样分在孩子们的桌上，与大人们是一样的待遇，像他们那样我们以饮料代酒，畅饮欢闹。可是当刚刚学会句用筷子的我伸出筷子去夹菜的时候，却和身旁表姐的筷子撞了个正着，我们两个都同时缩了回来，又同时伸出去……这样反反复复几次，表姐终于忍不住冲口对我嚷道：左撇子，讨厌。听了表姐的怒言，我倏地变了脸色，离开了饭桌，任凭亲友们怎么劝我，也不肯再去吃饭。饭后，我执意要回家，无奈父母遵从了我的意见，我们匆匆的回家，弄得不欢而散。
表姐的吼声一直在我的耳畔响着，我一天都很郁闷，不和父母说一句话。晚上父母静静地把我叫到饭桌前，我拒绝再用筷子吃饭。父亲脸色凝重地对我说，孩子你知道吗？你和别人是不同的，因为你会有左手吃饭写字，这都是因为遗传，别人是不会的。而且科学家说用左手吃饭写字的孩子脑子比用右手的聪明，所以你应该感到骄傲才是。我第一次听说遗传这个词，不知道他是什么东西，也没有细问，只是忙着把心思放到自己关心的问题上。真的吗？我瞪大了眼睛地定定地看着父亲，有点半信半疑。又求救似的转向母亲。母亲略一迟疑，笑笑肯定的点点头。接着拿起筷子做示范似地说，你看，我就是用左手夹菜。不知道什么原因，母亲的手一抖，菜掉了。我来不及向母亲以前是不是真的这样。得意地拿起筷子，麻利地夹了一颗青豆，放到母亲嘴里。母亲笑了，我也笑了，父亲也跟着笑了。
整个小学我都是在左手写字聪明的观念中长大，我也没有辜负了自己这份聪明，所以小学几年我的成绩一直是名列前茅。许多同学都羡慕我，想学就是学不来。我劝他们不要在费心机，因为这是遗传。这一点让我颇为得意。
上了中学，功课多了整天忙忙碌碌，关于左手写字的事早已渐渐遗忘。直到有一天生物老师讲到遗传基因问题，我才突然想起来。老师肯定的语气不容置疑，甚至从老师的表情中我看得出，对于我认为左手写字聪明感到可笑。并且很郑重地告诉我肯本没有科学依据证明左手写字的人更聪明。我多年来值得自豪的事情，竟然让老师一番话彻底否定，霎时仿佛什么东西在我的心中倒塌一样，我觉得难过极了。
回到家我愤愤的责问父母，为什么要骗我？父母都愣在了那里，我甩手而去，想当年一样，把自己关在了屋子里，什么也不想干！晚上父母悄悄走了进来，我依然不去理会他们。母亲靠我的身边抚摸着我的头，深情地对我说：孩子，你觉得左手写字聪明对你来说很重要吗？你今天成绩的取得就是因为这个原因吗？母亲的疑问让我也深思。难道我的成绩真的是缘于我会左手写字吗？多少日子我的努力我的拼搏，父母谆谆的教诲，殷殷的期望，这些不都是我的坚强的后盾，还有老师的悉心帮助，所有这些都与遗传毫无关系。于是我释然了，笑着对母亲说，我懂了，聪明不聪明都不太重要，所以说用哪个手写字都不重要，重要的是我必须努力。父母听了我的话，都一脸轻松。
我紧接着又问，那么老爸老妈你们为什么这么凑巧，都是用左手写字，吃饭。父母一听这么一问，都来话了，抢着说：你不知道，当年我们为了练习用左手吃饭，不知费了多大的劲，你不知道，其实我们原来都是用右手夹菜，写字，所有这些，没等他们说完，我接过来说：我知道，都是为了我！可以想象，当年多少小朋友为了练左手写字，都没有练成，父母为了我却做到了，如果说有什么力量可以让常人做自己所做不到的事，这种力量就叫做爱。
不知道什么时候，父母走了，我忽然跳起来，找到笔拼命用右手练起字来，一个一个歪歪扭扭的爱字布满了一张又一张的纸，我相信，当年父母因为我到成年以后才练习用左手，而我用右手学习一个矮子，再困难又算得了什么呢？我认真地写，努力地写，仿佛把对父母所有的爱都写进去了！
“爱”我要用双手捧起自己的那颗心给父母！
