太宗举贤  司马光

      唐太宗让封德彝举荐有才能的人，他过了很久也没有推荐什么人。太宗责问他，他回答说：不是我不尽心去做只是现在没有杰出的人才啊！太宗说：君子用人跟用器物一样，每一种东西都要取他的长处。古来能使国家达到大治的帝王，难道是向别的朝代去借人才来用的吗？我们只是担心自已不能够识别人才，怎么可以冤枉当今一世的人才呢？

      说明：本文选自《资治通鉴》，标题是编者加的。文章反映出唐太宗对举荐贤德的重视，以及他选贤用能不求全责备的理性方法论。“用人如用器,各取所长”也是当今社会值得一提，引以借鉴的。唐太宗乃封建君主，选贤用能尚能如此，当今社会更是能够科学地因材施教，民主法制化选贤任能；让人们各尽其能!

读书心得：摧残中华优秀文明的两大“人文政治”毒瘤：（搞坏先贤纲常）“子传孙,孙传子”的大禹帝制；运应而生儒家“三纲五常”也在情理之中。儒教是造就国民劣根性的病毒，是诱发中国封建社会不断治乱相循的病变基因。“三钢五常”乃封建制度“崇儒尊孔”的本质；邪恶儒教的“三从四德”更是为封建统治构筑社会基础。极力推崇“三钢五常”的邪恶儒教，使得中国自秦汉以来的封建专治，扭曲人性，惨无人道！自秦汉以来的史书典籍，从文思说理方面，不断显示出猥琐狭隘。虽然初唐贞观有了一点好的作文之风，但也是充满封建狭隘的神采。纵观秦汉以来，华夏的文书典籍，虽时有激情横溢的篇章，但大都是满腹牢骚......

由中华古文大观：秦汉以前的一些古典名著，其思想哲理性，人文政治理念，文学艺术表现手法，却浑然天成，至性至理，秒趣横生。春秋时期的百家争鸣，使得中华人文政治思想，在尧舜文明理念的基础之上，达到了“汤放桀、武伐纣、王公举”的，从仁道和法理论证的高度。先秦诸子百家“天.地.人”论的博大精深，令现代文明感叹！什么是华夏优秀传统文明？中华自古“百家争鸣，求索问道”的传统美德好！

考古学家（亦或说民间艺术挖掘者），既是史学专家，也是社会人文精神的传承人和开拓者。如今中国的考古，太重物贱人，往往得到的古遗物，宣染的是王公贵族的奢华；尤其是秦皇陵，汉王墓的考古；专家学者和新闻媒介过于醉心于陵墓的壮观，出土物品的奢华；却少有向民众示意：这些“壮丽”的历史背景，给中华民族造成的灾难，社会历史的危害。以致近些年来，人们还争相大建碑牌墓地。考古的目的，得到了古遗物当然值得炫耀，而考古的人文政治性和史学价值是同样重要意义的。

伤痕文学(剧)，有刻意丑化民众勤劳纯朴善良之笔，极端痞视革命干部群众尽职尽责精神的意味深长，含沙射影，恶毒攻击着中共革命历史！“封资修”邪恶猥琐狭隘，为一已之私利，抛弃“继续革命理论”，重蹈封建治乱相循覆辙!

武侠演绎“嫖娼赌毒”文化艺术，猥琐狭隘“伤痕文学”穷途末路！政教色彩推崇孔儒与民间武侠情节的时兴，构成了当今中国社会的相映成趣...... 秦汉以来，封建王朝越是推崇孔儒，就愈加剧封建专治的残酷；千百年来，中国社会越在顽强地追求武侠和武侠精神，越是说明（封建）社会的黑暗和悲哀。

伤痕文学(戏剧），有刻意丑化民众勤劳纯朴善良之笔，极端痞视革命干部群众尽职尽责精神的意味深长，含沙射影，恶毒攻击着中共革命历史！这尤其是伤痕文学改编的戏剧，捕风捉影，矫揉造作，阴凉嘲讽民众的纯朴善良，肆意丑化民众的勤劳勇敢，极端痞视革命干部群众的尽职尽责精神！含沙射影中共革命历史及新中国的建设事业！

[新华深水]武侠言情虚拟时尚，逐退近代现实英模，罪过!
http://forum.xinhuanet.com/detail.jsp?id=45252329

行为处事，得观品质德行；临机处事，得见智慧才能。白面书生只知摘章断句于古典，看似儒雅实乃满身迂腐的马屎皮面光而已!一旦临机处事却不会谋计划策，呆若木鸡惧然满面落魄于电闪雷未鸣之际…

时下：装扮市容市貌没有老百姓的工作生活重要！当前：奥运与民生同等对待，“家、国”利益并行不悖，这就是政治文明！

官风民俗道德风尚：党政纪律要严格于国法，却不可凌驾于国法...

宋朝治平元年，（公元1064年）常州地方太阳落山的时候，天空中有大声，象打雷一样，发出声音的东南方向，出现一颗大星，几乎象月亮似的。不一会又震响了一声，移动到西南方去了。又一次震响后，坠落在宜兴县老百姓家，许家的园子里，远处近处都能看见，火光明亮照天。许家的篱笆墙都被烧毁了。等到火熄灭后，看见地里有个洞，口经象杯子般大小，很深，往下看，星在洞穴里面，微弱地发着光亮，过了好长时间逐渐暗了，但还热得不可以靠近。又过了好长时间，挖掘那个洞穴，深三尺多，就得到一颗园形石头，还热，它的大小象拳头一般，一头稍微呈尖锐形状，颜色象铁，比重也和铁差不多。

说明：作者沈括，是我国宋代的大科考家。他用笔记的形式写成了一部内容包罗万象的著作《梦溪笔谈》。他对历史，自然的真实记录，具有扑实的科学精神。在中国封建史上，对人们有科学的啟蒙意义，是中国尊崇自然科学，反对封建迷信的探路人。在当今世界，天文学飞跃发展，科学技术高度发达，我们的国家应培养出自然、天文科学的尖端探索者，为人类太空文明的发展，做出无愧于民族的贡献。

当今中国的“主流精英”搞了些污七糟八“为少数集团谋私利的改革方案”；背离了中国共产党社会主义宗旨，违反了《中华人民共和国宪法》。其“东家食来西家宿的猥琐狭隘思维能力”改革开放，害民误国。他们是窃国大盗！

邪恶奸妄当道，豪门贵族不法；赌毒嫖娼泛滥，贪官污吏横行；老百姓暗无天日，精英们醉生梦死；道德败坏伦理丧，华夏大地邪气旺；坑蒙拐骗出神入化，假冒伪劣登峰造极；浮嘈GDP祸国殃民，科学发展观真英明！一定要改革“为少数集团谋私利的改革方案”！这是新一届党中央的英明果断！顺应时代的潮流，才无愧于时代和人民；追求社会的公平正义，才是民族和人类的最高利益！

[毛泽东旗帜网]主帖标题：优美的旋律，引人向上，群情振奋，斗志昂扬！
<http://mao9.70.7871.com/Forum_Sh ... d=1-1&id=301884>

[新华深水]标题:意犹未尽：小Q为何背地骂假洋鬼子的底气都没了?
<http://forum.xinhuanet.com/detail.jsp?id=43048408>

[华商评论 ]心声人民万岁！英灵永垂不朽！伟大领袖毛泽东！
http://bbs.huash.com/thread-283575-1-1.html

网络虽然虚拟景，高山流水话知音；生活中没有美的熏陶，心灵哪能有美的浸润？国家的义务教育”是青少年学生爱国主义教育的基础；健康向上“舆论导向、娱乐场所、娱乐活动”的社会环境营造，是培养教育青少年德智体全面发展的前提。从善如流道德意识道德品行品质的培养，是养就人们博爱慈善的根本。不管人类社会怎样发展，现代教育是如何改革，孟母择邻的德育意义都将是永恒的!

  教育、教书育人是为了人类获得智慧，收获财富；道德是人类社会“人文理念上”智慧和财富的统一！所以：没有道德就不可能有大智慧搞科技发明创造。即便“拿来主义”也无所适从！事物的好坏端在人之为用。现代科学技术也一样！如原子核科学技术；既可造福人类；也可毁灭人类。电脑互联网，得主要用于工作学习，更是要用在传播优秀文化思想，先进社会文明的。这样才无愧于这一现代科学技术的发明者。你说呢？

以人为本的教育是包罗万象! “国家的义务教育”是青少年学生爱国主义教育的基础；生活中没有美的熏陶，心灵上哪能有美的浸润!？健康向上“舆论导向、娱乐场所、娱乐活动”的社会环境营造，是培养教育青少年德智体全面发展的前提。阳光空气天功地造，道德法律社会营造。获得知识技能乃教育之“物能主量”；教书育人，德行第一；乃智慧收获财富的教育之前提。德是法所依，法乃固德本！乐业安居，社会根基。教育、教书育人，是为了人类获得知识，收获财富；道德是人类社会“人文理念上”智慧和财富的统一。

窃以为：如今中国社会恶性膨胀恶性循环；源自于政治信仰执政信念的丢失，道德观念的丧失。易涨易退山溪水，易反易覆小人心。此之谓也！人文精神，道德品质；玩物丧志，切莫小视！温柔软化了雄心壮志，富贵断送了理想追求！ 窃以为：世界观、人生观、价值观，乃社会人文政治的基本要素；是民族生存发展大节所在！斗志：人类生存发展的本领！人类社会如果没了斗争性，就会停息灭亡！所以：没有斗志的民族，企求和平是一厢情愿；求取发展更是无稽之谈！